07 avril 2016

Lire pour demain : vote des 2STHR1

  Pendant le cours de sciences, la classe de 2STHR1 a travaillé au CDI pour finaliser les travaux réalisés à partir des ouvrages sélectionnés pour le Prix : maquette imaginée à partir du roman "Eutopia" et maquette pour expliquer l'exploitation du gaz de schiste et la distinction entre énergies renouvelables et non renouvelables. Un groupe a préparé le matériel de vote. La classe a voté essentiellement pour la fiction : Un océan d'amour : 8 voix Eutopia : 7 voix Un monde sauvage : 7 voix La remise du Prix aura lieu le 10... [Lire la suite]
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17 décembre 2015

Lire pour demain : du recyclage et des livres

Pour présenter la sélection de "Lire pour demain" les 2STHR1 ont utilisé des matériaux recyclés (briques de lait, cartons...). Par groupes, ils ont choisi leur coup de coeur et réalisé des maquettes ou des affiches. Pour le roman Eutopia, une maquette géante est encore en cours de construction et servira également au tournage du projet cinéma d'animation. Car en 2STHR1, tout se recycle, même les idées !  
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08 décembre 2015

Lire pour demain : ça cartonne !

  Le Prix littéraire "Lire pour demain" passionne les 2TH1. Organisé par la maison de la nature et la région Rhône-Alpes, il permet aux élèves de découvrir documentaires et fictions liées à l'environnement et de voter pour son coup de coeur. Voici un aperçu des activités de la classe qui seront présentées à la remise du Prix et le point de vue de Lilou et Allan sur ce Prix et les activités culturelles auxquelles ils participent. interview: Lire pour demain from Lycée Hôtelier Lesdiguières on Vimeo. Recyclage et utilisation... [Lire la suite]
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06 octobre 2015

"Lire pour demain" : c'est parti !

  Deux nouveaux prix littéraires pour les classes de seconde cette année : le prix des incorruptibles en 2STH2 et "Lire pour demain" en 2STH1. Organisé par lLa Maison Rhodanienne de l’Environnement (Lyon) et la Maison de la Nature et de l’Environnement de l’Isère (Grenoble), ce prix a plusieurs objectifs : Sensibiliser les lycéens aux questions environnementales à travers l’écrit. Développer une dimension culturelle et citoyenne en favorisant le débat, la réflexion, l’argumentation, la prise de décision des lycéens. ... [Lire la suite]
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